IDEANDO UN NUEVO PROYECTO

IDEANDO UN NUEVO PROYECTO

Para generar un proyecto  hay que tomar en cuenta, entre otros factores, a la creatividad, pues de ella se desprenderán los elementos necesarios, que hacen posible realizar una propuesta original, que aborde una situación problema de manera diferente y que proponga soluciones innovadoras. Por esta razón es necesario mencionar que existen varias técnicas que estimulan los procesos creativos; una de ellas es la técnica denominada: BLUE SLIP

¿Qué es?

Técnica para generar ideas en base a preguntas en tarjetas. Creada por Dale Clawson y Rolf Smith, de la oficina de innovación de la fuerza aérea de Estados Unidos.

¿Para qué?

Las preguntas y tiempo individual y en grupo ayudan a generar ideas de otra forma distinta. 

¿Cómo?

Se necesita que el grupo sea de al menos 5 personas. Se entregan varias tarjetas a cada participante y se les indica que escriban ideas en respuesta a una serie de preguntas. Son preguntas poderosas que animan a indagar más profundamente.

En cada respuesta se escribiría un título principal que de sentido y el desarrollo de la respuesta debajo. Se hace una pregunta y se ofrece un tiempo. Luego se recogen y se guardan en un sitio común. Luego se pueden utilizar para generar aún más ideas, evaluarlas y determinar planes de acción, cultivar ideas innovadoras o generar puntos de partida para el futuro. 

Tomado de: http://www.neuronilla.com/component/content/article/37-generar-ideas/861-blue-slip

PROPUESTA PEDAGÓGICA

Para desarrollar esta propuesta se ha considerado la técnica BLUE SLIP, como soporte para direccionar la creatividad.

Tema de la propuesta: Manejo adecuado de la basura.

Objetivo: Analizar el manejo de los productos de deshecho en los diferentes entornos.

Participantes: alumnos de primer nivel de Gestión Ambiental y docente asignado. 

Procedimiento: 

El docente explicará de que se trata la actividad y entregará las tarjetas a los diferentes grupos

Se formarán grupos de tres personas, cada grupo contestará las preguntas planteadas en las tarjetas. 

Una vez contestadas las preguntas, se procederá a analizar conjuntamente las respuestas y se plantearán las conclusiones respectivas.

Preguntas:

1. ¿Por qué es importante manejar adecuadamente la basura?

2. ¿Toda basura es igual?

3. ¿Cuál es  la práctica de "las tres R:Reduce, Recicla, Reusa" para el manejo adecuado de la basura?

4. En el entorno que le rodea (institución educativa, hogar, barrio, lugar de recreación, sitios públicos, etc.), ¿cree usted que se hace un manejo adecuado de los deshechos? Explique su respuesta.

5. ¿Cuáles son las condiciones de operación del relleno sanitario de su ciudad: carga diaria de basura, tiempo de vida útil, manejo de deshechos contaminantes?

6.- ¿Qué  cantidad de basura usted genera diariamente, y qué cantidad de basura se genera en su entorno (institución educativa, barrio)?

7.- ¿Qué acciones está dispuesto a realizar Usted para disminuir la carga diaria de basura que produce? 

8.- ¿Cómo contribuiría usted para realizar un manejo adecuado de la basura?